Podle statistik má 20% prvotřídních učitelů potíže s učením. Nejčastější příčinou selhání je zakrnění.
Takové děti mohou studovat v běžné komplexní škole, ale potřebují opravný přístup. Jsou neklidní, nepozorní a zvídaví. Nemohou se naučit materiál, porozumět mu.
Příčiny zpožděného vývoje jsou rozděleny do několika skupin. S biologickými je vše jasné. Je to dědičná predispozice, dětská zranění, minulá onemocnění. Nikdo z toho není v bezpečí.
Existuje další skupina - sociální důvody. To je nedostatek komunikace, špatné chování rodičů. Budou diskutovány v tomto článku.
Níže je uvedeno 10 důvodů pomalého vývoje dětí, za které mohou rodiče vinu.
10. Příliš mnoho zákazů
Pokud rodiče zakážou dítěti absolutně všechno, to jistě ovlivní jeho psychiku. Dítě vyroste v komplexu, nezasvěceně.
Rodiče by si měli uvědomit, že zákazy a omezení mají nepříznivý dopad na rozvoj osobnosti. Dítě si začíná myslet, že žádný projev nezávislosti nebo zvědavosti nepovede k ničemu dobrému.
Když maminka nebo táta znovu řeknou „ne“, nemyslí si, že zakazují svému dítěti znát svět. Pokud k tomu dojde po celou dobu, není překvapivé, že dítě bude mít vývojové problémy. Místo zvědavosti a zvědavosti dětí - pasivita a lhostejnost ke všemu.
9. Předpovídejte přání dětí
Není neobvyklé, že rodiče milují své dítě natolik, že jsou připraveni předvídat všechna jeho přání. Pak se diví, proč se takovým dětem rodí lidé s vysokou úrovní vzdělání a blahobytu.
Neuvědomují si, že oni sami jsou příčinou pomalého vývoje dítěte. Od dětství si zvykne na skutečnost, že nemusí nic dosáhnout. Rodiče budou kupovat, získávat, vydělávat. To je špatný přístup ke vzdělávání.
Nechte dítě pochopit, že není středem vesmíru. Nesnažte se splnit všechny jeho touhy. Nechte ho naučit se hrát samostatně, hrát jako tým, převzít iniciativu, rozvíjet svou fantazii.
Nepřekonejte ho drahými interaktivními hračkami, nepřispívají k rozvoji kreativních schopností a představivosti.
8. Nedávejte dětem právo volby
Pokud dítě chodí „po provázku“, je pošetilé doufat, že vyroste sebevědomý člověk. S největší pravděpodobností tak zůstane. Nebude schopen se dokázat, namítat, bránit svůj názor.
Nechte dítě vybrat. Jinak se bude po celý život spoléhat na své rodiče. Nebude schopen pochopit, co chce, kterým směrem by se měl pohybovat.
O jakém vývoji můžeme mluvit? Vyvíjí se pouze pasivita a nedostatek iniciativ, což brání normálnímu vývoji dítěte.
7. Špatná motivace dítěte
Nedostatek motivace je jedním z nejčastějších důvodů, proč se rodiče obracejí k dětským psychologům. Existuje takový termín „rozbitá motivace“. Máma a táta chtěli to nejlepší, pokusili se motivovat své dítě, ale zhoršili to.
Rodiče často nemohou vyzvednout „klíč“ k miminko. V tomto případě používají jedinou metodu, kterou znají - sankce. "Nedovolím se dívat na televizi, hrát počítač, nenechám se projít." I když tato metoda vyvolá účinek, pak pouze krátkodobá.
Aby „napravili“ motivaci dítěte, psychologové doporučují uvolnit kontrolu a pomoci dítěti najít oblast, v níž bude úspěšný.
6. Špatná disciplína dítěte
Pokud bude dítěti povoleno od útlého věku, je pravděpodobné, že v budoucnu bude mít problémy s vývojem. Většina rodičů s tímto tvrzením nebude souhlasit, jednoduše nechápou, jaké je spojení.
Pokud dítě nevychováváte, neudržujete disciplínu, vyroste nezodpovědně. Rodiče by měli dítě učit ovládat své podněty a motivy, nedělat to, co chtějí, ale co potřebují.
Nejde vůbec o trest. Odložte pás stranou. Nejlepší metodou jsou důsledky nesprávných akcí. Dítě musí vědět, k čemu to či ono chování povede.
5. Nepřetržité monitorování
Mnoho rodičů je příliš aktivní v životě svých dětí. Zdá se jim, že se dítě nezvládne samo, to se stane. Dítě se stává závislým na rodičích. Bez nich nemůže ani udělat krok. V důsledku toho - problémy s učením a vnímáním informací.
Ve školce a ve škole se bude cítit nepříjemně. Zažije nejistotu, pocit nejistoty a strachu. Pro takové dítě je obtížné navázat kontakt s vrstevníky a učiteli. To vše nepochybně ovlivní jeho vývoj.
4. Hyperopeca
Stejné důsledky nastanou, pokud se rodiče o dítě příliš starají. Nemusí pracovat, jeho rodiče pro něj udělají vše: umytí, krmení, vyčištění.
Dítě nemá touhu sloužit sobě nebo se učit něco nového. Žije „na pohotovosti“.
Jednoduše nechápe, proč je třeba vyvinout určité úsilí, takové chování bere jako samozřejmost. Dítě roste rozmarně, tvrdohlavě, pasivně, lhostejně a lhostejně ke všemu.
3. Izolace dítěte
Rodiče mohou dítě vědomě izolovat od společnosti. Nevezmou ho na procházku, dítě nekomunikuje se svými vrstevníky, vidí jen mámu a otce. Samozřejmě, že v životě jsou různé situace, ale přiměřená maminka a táta pravděpodobně takové podmínky pro dítě nevytvoří.
Emoční izolace je mnohem běžnější, když je dítě vidět, ale neslyší. Rodiče mu mohou poskytnout náležitou péči, ale neprojevují zájem o jeho život.
Pokud je dítě bez emocionálního kontaktu doma, má problémy s komunikací s ostatními dětmi, bojí se všech projevů lidstva od dospělých. Takové dítě potřebuje pomoc odborníků, jinak se situace ještě zhorší.
2. Neorganizovaný volný čas
Někteří rodiče nevidí potřebu domácích úkolů s dítětem. Po celou dobu je ponechán na sebe, v té době máma a táta dělají domácí práce nebo řeší pracovní záležitosti.
Abyste neměli problémy s vývojem, musíte se s dítětem vypořádat. Organizace volného času dítěte je nyní velmi jednoduchá. V obchodech je mnoho vzdělávacích materiálů a příruček a na internetu mnoho informací o tomto tématu.
Není nutné trávit spoustu času na hodinách. Malé děti jsou neklidné a rychle ztrácejí zájem. Hlavní věc je pravidelnost. Každý den přidělte dětem čas: čtěte, vyřezávejte, kreslete, malovejte, zapojte se do kreativity.
1. Ignorování chyb
Aby dítě nezaostalo ve vývoji, neignorujte jeho chyby. Rodiče, kteří se bojí rozrušit své dítě, se bojí upozornit na chybu.
Je nutné naučit dítě přiznat své chyby, zatímco je stále velmi malý. V opačném případě bude dítě přesvědčeno, že se vše dělá dobře.
Rodiče by se měli blíže podívat na své dítě. Pokud jste mu opakovaně vysvětlili, co se děje, ale tyto chyby znovu dělá, je lepší kontaktovat specialistu.
Například, pokud dítě nevyslovuje žádná písmena, nemusíte čekat a doufat, že „pak to vyjde“. Je lepší omezit dítě na logopedu pro konzultaci co nejdříve. Toto je pouze příklad, situace se mohou lišit.