Rodiče obvykle chtějí, aby jejich děti měly nejširší obzory, byly nejchytřejší a nejtalentovanější. Zvažte nejvýznamnější důvody, proč byste měli dát svým dětem studium hudby.
10. Jazyk a hudba - dvojčata
Objevila se první hudba, následovaná slovy člověka. Žijí vedle sebe, lidé je vnímají podobně. Otázka, vykřičníky, tečky, čárky, věty, fráze se nacházejí v řeči a v hudebních dílech. Lidé, kteří často zpívají a hrají na hudební nástroje, jsou mnohem lepší v učení gramatiky a cizích jazyků. Hudba byla doporučována mnoha slavnými spisovateli: Leo Tolstoy, Stendhal, Turgenev a mnoho dalších.
9. Hudba je úcta k tradicím.
Všichni evropští a ruští šlechtici hráli hudbu. Návštěvní karta člena vysoké společnosti je schopnost hrát na saxofon nebo klavír. Hudba je apoteóza světských způsobů, zosobnění prestiže a lesku.
8. Hudebníci jsou odvážní, ale laskaví
Psychologové berou na vědomí, že dámy, které dělají hudbu, jsou silní a silní, stejně jako zástupci silnějšího sexu. Hudební muži se vyznačují smyslností, která u obyčejných pánů často chybí. K úspěchu v hudbě je nutná mužskost, ale bez měkkosti a emotivity to nelze cítit. Lidé, kteří v dětství hráli hudbu, jsou lépe schopni podporovat své staré rodiče, protože jsou více trpěliví a empatičtí. Právě s takovými dětmi rodiče nezůstávají při západu slunce života bez „sklenice vody“.
7. Lekce hudby přinášejí disciplínu a vůli
Pokud člověk bere hudbu tak vážně, jak je to možné, a chce jí věnovat svůj život, bude to muset dělat dlouho a pravidelně, bez přerušení: o svátcích, pracovních dnech, kdykoli v roce. Budete muset být stejně tvrdohlaví jako sportovec, kterému nechybí výcvik na kluziště nebo v tělocvičně. Hodiny hudby jsou však bezpečnější než sport: při hře na klavír nemůžete zlomit paži, nohu nebo krk. Proto mnoho rodičů dává přednost tomu, aby jejich děti chodily spíše po hudbě než po profesionálních sportech.
6. Výroba hudby je skvělý způsob, jak dosáhnout úspěchu v životě.
Hudba hrála mnoho slavných lidí. Clinton například říká, že by sotva mohl být prezidentem bez pomoci saxofonu. Condoleezza Riceová ráda hraje na klavír a ráda to dělá na jevišti. Agatha Christie naopak napsala svůj první příběh o tom, proč se bojí hrát hudbu na veřejnosti.
5. Hudba učí lidi komunikovat
Při studiu hudby se dítě seznamuje s filozofickým a moudrým Bachem, atletickým a rozcuchaným Prokofievem, přátelským, elegantním a galantním Mozartem, stejně jako s mnoha dalšími zajímavými skladateli. Během hraní hudby se dítě musí proměnit ve tvůrce různých hudebních děl, předávat posluchačům gesta, hlas, postavu, zvláštní způsob. Tato schopnost transformace velmi pomáhá člověku v dospělosti: například při práci s jinými lidmi. Vyladí je, takže dostane příležitost je úspěšně spravovat.
4. Tvorba hudby rozvíjí schopnost pracovat v týmu
Lidé, kteří dělají hudbu, se velmi obávají termínů. Vždy se snaží dělat nezbytnou práci včas, aniž by prodlužovaly lhůty. Dítě, které studuje na hudební škole, nemá příležitost přenášet důležité koncerty a testy na stupnici. Přísná disciplína učí mladého hudebníka k odpovědnému přístupu k životu a v dospělosti je nepravděpodobné, že vyplní zprávu, pracovní pohovor nebo obtížnou zkoušku. Hudební lekce v raném věku a mládí jsou umění a životnost železa.
3. Hudba je hierarchická, má strukturu
Hudební díla lze rozdělit do několika fragmentů, které se dále dělí na malé části. Pokud dítě rozumí této hierarchii v hudbě, bude schopen bez problémů zjistit, jak počítač funguje. Toto zařízení je také strukturální a hierarchické. Shinichi Suzuki - tvůrce metodologie hudební výchovy, učitel, houslista, který se narodil na konci XIX. Století. Podle úrovně strukturálního myšlení chodili jeho studenti kolem jiných dětí i v těch případech, kdy nedosáhli velkého úspěchu při hraní hudby. Microsoft upřednostňuje najímání lidí, kteří dělali hudbu.
2. Při přehrávání hudby si člověk rozvíjí schopnost matematiky
Dětský hudebník si dobře pamatuje poznámky, používá abstraktní zvukové postavy, rozvíjí prostorové myšlení stisknutím různých kláves a nezbytných řetězců. Takové děti to vědí v hudbě - stejně jako v matematice: ani se nezmenšují ani nepřidávají. Mnoho Oxfordských profesorů matematiky a fyziky je členem univerzitního hudebního klubu a Albert Einstein velmi rád hrál na housle. Dá se říci, že hraní hudby pomáhá matematikům uspořádat hlavy.
1. Přehrávání hudby rozvíjí u dětí schopnost vyrovnat se s mnoha věcmi současně.
Klavírista, který čte z listu, se zabývá několika věcmi najednou: ovládá přítomnost, dívá do budoucnosti a nezapomíná na minulost. Hudba se nezastaví, když chce hudebník. Nemá příležitost přestat hrát a nadechnout se, protože si musí vzpomenout na publikum. Díky přehrávání hudby se můžete naučit žít a myslet různými směry, jít po několika silnicích. Tato dovednost je v moderním životě velmi užitečná.