Každá matka, alespoň z ucha, slyšela o Montessori technice. Maria Montessori, učitelka a lékařka z Itálie, vytvořila svůj školicí systém již v 50. letech 20. století, ale je stále velmi populární.
Metodu Montessori používají nejen rodiče, ale také podnikatelé. Otvírají mateřské školky, ve kterých se podle tohoto systému provádějí činnosti s dětmi.
Vždy existuje obrovské množství lidí, kteří se chtějí do takové mateřské školy dostat, přestože náklady na jejich návštěvu jsou řádově vyšší než obvykle. Hovoříme samozřejmě o soukromých mateřských školách, ale nyní se tato technika zavádí ve státních dětských zařízeních.
Techniku Montessori lze skutečně nazvat jedinečnou. S ním můžete vychovat nezávislé dítě, které pochopí, co je pro něj zajímavé a co nikoli.
Nejdůležitější princip Montessori výcviku: „Pomozte mi to udělat sám.“ Pokud chcete, aby vaše dítě bylo schopno porozumět jeho touhám, naučit se stanovovat cíle a dosahovat jich, stát se nezávislými a odpovědnými, vzít v úvahu zásady Montessori.
Pokud nemáte čas porozumět systému, můžete si v našem článku najít základní pravidla techniky Montessori.
10. Následujte dítě
Nejdůležitějším pravidlem je dát vašemu dítěti možnost vybrat si.
Většina rodičů neposlouchá přání dítěte, ale vnucuje mu vlastní. Pokud chce dítě kreslit, není třeba ho nutit, aby vyřezával z hlíny. Pokud se chce dívat na obrázky, nemusí ho nutit hrát. Trochu přehnané, ale je jasné, o co jde.
Pečlivě pozorujte dítě, nabízejte činnosti, které ho potěšily. Respektujte jeho zájmy a potřeby, zapomeňte na své sny o výchově skvělého umělce nebo herce.
Není třeba realizovat nesplněné sny vašeho dítěte ani se soustředit na úspěchy dětí přátel a známých. Každé dítě je individuální.
9. Dejte svému dítěti svobodu
Každá matka se stará o své dítě a chce pro něj to nejlepší. Pro malé dítě je dokonce i malý byt plný mnoha nebezpečí, o ulici neřekneme nic. Ostré úhly, tvrdé podlahy, zakázané věci - to vše omezuje svobodu dítěte.
Dejte svému dítěti příležitost prozkoumat svět. Sejměte všechno zbytečné, aby váš byt byl co nejbezpečnější. Nechte dítě volně se pohybovat. Není třeba ho tahat. Neříkejte frázi: „Nechoďte tam. To by se nemělo brát. “ Chovejte se stejným způsobem na ulici, sledujte své dítě, tiše ovládejte, ale neomezujte jeho pohyb.
Jinak od dětství dítě vytváří vnímání světa, ve kterém člověk nemůže krok bez kroku matky. O jakém druhu nezávislosti můžeme mluvit?
8. Zaměření na praxi, ne na teorii
Malé dítě netuší, co mu říkáš. Knihy a karty jsou samozřejmě dobré, ale bude muset žít ve skutečném světě. Zkuste ukázat skutečné objekty, nikoli obrázky. Je důležité, aby dítě nejen zvážilo, ale také se dotklo věci, o které mu říkáte.
Je zřejmé, že tuto metodu nelze použít v každé situaci. Nezapomeňte připojit své dítě k domácím pracím. Nechte jej zalévat květiny, krmit kočku, čistit šaty. I když budete muset všechno opakovat, pomůžete svému dítěti rozvinout koordinaci pohybů, smysl pro zodpovědnost, touhu postarat se o ostatní.
7. Nepřerušujte činnosti dítěte
Když je dítě velmi nadšeno nějakou činností, neobtěžujte ho. Není třeba mu říkat, co dělá špatně, příliš pomalu nebo nedbalý. Nechte svého syna nebo dceru určit rytmus lekce sám.
Pokud dítě rád kreslí, vyřezává, hraje konstruktora, neobtěžujte se. Odložte všechny své geniální nápady, jak trávit volný čas „na později“. Jinak riskujete vychovávání dítěte, které práci nedokončí. Dejte dítěti vědět, že je důležitý nejen výsledek, ale i proces.
6. Proveďte „hlavní třídy“
Neočekávejte, že vaše dítě přijde na to, jak používat nový předmět nebo hračku. Zařiďte mu „mistrovskou třídu“. Ukažte mu, jak převrátit knihy, jak nakreslit kočku, jak upevnit knoflíky ...
Můžete přijít se spoustou tříd, proměnit nejobvyklejší věc v proces učení. Už víte, že děti kopírují chování mámy a táty. Děti jsou odrazem rodičů. Pokud chcete vštípit lásku k knihám, přečtěte si co nejvíce.
Většina rodičů „sedí“ na telefonech, visí na sociálních sítích nebo sleduje videa a dítě by mělo milovat hračky, tužky, plastelínu nebo knihy. Nečekejte, že se to stane.
S největší pravděpodobností dítě už tahá pera do svého přístroje, vy sami jste, aniž byste to měli podezření, drželi „mistrovskou třídu“. Pamatujte: jste vždy příkladem pro své dítě.
5. Nevšímejte si citlivých období a savé mysli.
Citlivé období je doba nejvyšších příležitostí, příznivé podmínky pro rozvoj dovedností a emoční reakce.
Například citlivé období pro rozvoj řeči je od 1,5 roku do 3 let. Pokud se pokusíte naučit mluvit s dítětem ve věku 6 měsíců, selžte.
Proto shromažďujte informace o hlavních citlivých obdobích a nabízejte dětským aktivitám v souladu s nimi. Maria Montessori navrhuje pojem „pohlcující mysl“, dítě absorbuje znalosti, které ho zajímají. Na všechno ostatní je stále lhostejný.
4. Připravte si studijní prostředí
Jak již bylo uvedeno výše, ty činnosti, kdy dítě mělo možnost „studovat vlastní rukou“ předmět nebo věc, to znamená dotknout se, jsou nejpřínosnější. Dítě v tomto věku je velmi důležité získat vlastní zkušenosti.
Nezobrazujte mu na obrázku sklenici vody, vezměte si skutečné sklo. Nebojte se, pokud se něco pokazí. Pokud dítě vylije vodu, ukažte mu, že může být setřen. Toto je jen příklad. Nechte dítě nejen vypadat, ale také cítit.
3. Poskytněte dítěti položky „dětské velikosti“
Pro malé dítě je obtížné vyrovnat se s mnoha dospělými věcmi. Jsou pro něj příliš velké a objemné. Proto si připravte a zakupte několik menších kopií různých předmětů a věcí: mísa místo umyvadla, malý koště nebo kartáč na čištění, malé kontejnery, knihy malé velikosti.
Než něco koupíte, přemýšlejte o tom a dítě bude moci tuto věc použít. Určitě jste si vícekrát všimli, jak tvrdě se váš syn nebo dcera snaží „umýt“ podlahu dospělým mopem. Pokud je jeho velikost o něco menší, bude dítě mnohem pohodlnější. To platí také pro jiné položky.
2. Udržujte pořádek
Je velmi důležité učit pořádek dítěte. To samozřejmě není snadné. Malé děti neocení úsilí své matky a půl hodiny po úklidu v bytě vládne chaos. Zapojte do tohoto procesu své dítě. Nechte ho uklidit hračky.
Mimochodem, jednou týdně (častěji nebo méně často, jak si přejete) třídí hračky. Zahoďte rozbité kopie nebo opravte, vyčistěte ty, od kterých vaše dítě vyrostlo. Řád podporuje rozvoj systémového myšlení a přesnosti.
1. Pečlivě vyberte materiál pro třídy
Pokud pořádáte tematické kurzy doma, zacházejte s výběrem improvizovaného materiálu se zvláštní péčí. Například dnes, když studujete barvy, je nutné, aby objekty, které je demonstrují, byly stejné velikosti a tvaru. Jinak může mít dítě potíže s vnímáním.
Pokud se dítě v procesu učení mýlí, nebojte se mu o tom říct. Jinak může vytvořit mylnou představu o některých objektech a jevech. Naučte své dítě, jak napravit své chyby.