Když se dítě narodí, život rodičů se dramaticky změní. Koneckonců, mluvíme o vašem dítěti.
10. Jaká je atmosféra ve třídě?
Atmosféra ve třídě samozřejmě závisí nejen na učiteli, ale také na studentech. To je jen dobrý učitel, který bude vždy schopen konflikt vyřešit, říci dětem, jak se chovat ve společnosti. Bude mluvit o tom, proč se musíte vůbec učit, vytvořit atmosféru, ve které děti budou hledat znalosti. To samozřejmě záleží na osobnosti učitele, ale zpravidla jsou děti bláznivé těm učitelům, kteří by se mohli zajímat. Nyní existuje mnoho různých příležitostí k diverzifikaci vzdělávacího procesu, ale ne všichni učitelé je využívají. Mnozí jednoduše řeknou nový materiál nebo dokonce přečtou učebnici. Děti obvykle nemají zájem. Kromě toho, pokud učitel sdílí jeho osobní zkušenost, studenti mu začnou věřit, protože také on byl jednou studentem.
9. Porovnává učitel dítě s ostatními studenty?
Porovnání studentů mezi sebou není přinejmenším pedagogické. Pokud si to učitel může dovolit, pak stojí za to hledat jiného, nebo s ním alespoň promluvit. Dítě se nebude učit lépe ze skutečnosti, že byl ve srovnání se sousedem na stole, který dokonale přidává tříciferná čísla do své mysli a píše diktáty bez jediné chyby. Navíc nelze srovnávat studenta s jeho bratry a sestrami. Dítě se bude cítit hůř než ostatní, jeho sebevědomí upadne, bude zneklidněn sám sebou, učitelem a spolužáky. Všichni lidé jsou různí, všichni mají různé schopnosti a nadání, měl by o tom vědět učitel, jako žádný jiný.
8. Jak reagují ostatní rodiče na učitele?
Můžete se na něj zeptat dalších rodičů. Obvykle jsou ochotni navázat kontakt a sdílet informace. Rodiče spolužáků vašeho dítěte mohou poukázat na nedostatky a výhody učitele, říct, jak učitel řeší konflikty ve třídě, jak se vztahuje k dětem a zda adekvátně vyhodnocuje znalosti. Těsně před vyvodením závěrů se zeptejte co nejvíce lidí. Nevěřte názoru prvních rodičů, s nimiž se setkáte. Mezi nimi je mnoho lidí, kteří považují své dítě za nejinteligentnější a nejschopnější, a učitele - darebáka, protože své děti úmyslně umístí.
7. Má učitel oblíbené?
Nezapomeňte zjistit, zda učitel identifikuje jednoho ze studentů. Tyto případy nejsou neobvyklé. Nebuďte však zvlášť šťastní, pokud se vaše dítě stalo oblíbeným. Koneckonců, ostatní děti se cítí vynechány, nechtějí se učit, předvádět své znalosti, ale stejně, Lenechka nebo Katya se stanou nejlepšími. Ale i domácí mazlíčci mají těžký čas, mohou se ve třídě vyvrhnout, rozhněvají se, škádlí a urazí je. Ve třídě se vyvíjí nezdravá psychologická atmosféra. Dobrý učitel nikdy nerozlišuje někoho mezi studenty, pro něj jsou všichni rovní.
6. Jsou ohniska emoční agresivity vlastní učiteli?
Práce učitele je samozřejmě velmi obtížná. Tuto specialitu si vybírají ti, kteří opravdu milují děti. Mezi učiteli jsou také náhodní lidé. Obvykle mají krátkou životnost, brzy odcházejí ze školy a pěkně kazí nervy studentů a jejich rodičů. Zjistěte, jak se učitel ve třídě chová, zda může na děti křičet, trestat celou třídu za malý přestupek. Učitel by neměl děti fyzicky trestat a vyvíjet na ně morální tlak. Bez ohledu na to, jak je pro něj těžké, musí být schopen zvládat své emoce a ovládat se.
5. Jak učitel řeší konflikty?
Jak se chová učitel, když vidí, jak se děti hádají? Přijde zkušený učitel, pomůže vyřešit konflikt a vyhnout se hádce. Najde individuální přístup ke každému studentovi, navrhne způsoby řešení problému. Není přípustné, aby se učitel ucházel s jedním studentem. Bylo by lepší, kdyby hanby před celou třídou nehanbil. Pokud se hádce nemohlo zabránit, může učitel přenést odpovědnost na rodiče. V tomto případě nebuďte rozhořčení. Má mnohem více dětí než vy. Nikdo nezná vaše dítě lépe než vy, takže se nespoléhejte na učitele, aktivně se podílejte na výchově dítěte.
4. Trestá učitel děti veřejně?
Učitel by měl být vždy pod kontrolou a vyhnout se veřejným trestům. Nedbalé mluvené slovo může zničit studentův život. Jakmile ho učitel zavolá, celá třída ho začne pronásledovat. Dítě bude pronásledováno, což odůvodňuje skutečnost, že dokonce učitel o něm mluví špatně. Takové dítě se stane ve třídě vyvržencem, stáhne se do sebe, začne se pomstít učiteli a spolužákovi. Dobrý učitel nikdy nezvedne ruku ke svým studentům. Dlouho pryč jsou dny, kdy zlobiví studenti byli zbití pruty.
3. Jaké požadavky má učitel na studenty?
Silný učitel je samozřejmě dobrý, ale pokud vyžaduje příliš mnoho, je to špatné. Jak je uvedeno výše, každý člověk má své vlastní schopnosti. Pokud učitel vyžaduje, aby si všichni zdokonalili výslovnost anglických slov nebo vyřešili složité matematické problémy, které budou trvat jen rok, je nepravděpodobné, že se jim dítě vyrovná. Není zbytečné, že existuje školní vzdělávací program, dítě by se mělo vše učit postupně, a pokud bude mít nadměrné požadavky, zájem o učení zmizí. Koneckonců, bez ohledu na to, jak usilovně se pokusil, „přesto zůstane Maria Ivanovna nespokojená a umístí 3.“
2. Může učitel kontaktovat děti?
Pokud učitel najde společný jazyk s dětmi, škola se stane jejich oblíbeným místem. Rádi přijdou do třídy, protože se zde cítí bezpečně. Přestože se děti snaží stát se nezávislými co nejdříve, stále potřebují dospělého, který povede, pomůže vyřešit problémy, navrhnout, poradit. Dozvíte se to, ale nezapomeňte, že ne každý má takový talent. Pokud je člověk temperamentní, neposlouchá ostatní, je pro něj důležitý pouze jeho názor - nemá místo ve škole.
1. Jaký je celkový výkon třídy?
Stále stojí za to věnovat pozornost výkonu celé třídy. Pokud vaše dítě neučí dobře a průměrné ročníky ostatních studentů jsou mnohem vyšší, je to s největší pravděpodobností věcí vašeho dítěte, nikoli učitele. Možná je pro něj obtížné dát nový předmět, pak mluvit o jednotlivých lekcích, v obtížné situaci si můžete najmout lektora. Pokud se však výkon celé třídy snížil, musíte zaznít alarm. Nejprve musíte mluvit s učitelem, poslouchat jeho pohled. Pokud problém nebyl vyřešen, zbývá jen jedna věc - navštívit režiséra.